教练培训EDU’学习哲学

教练培训EDU features a Growth Mindset and a Learning to Mastery Model of learning.

这种学习理念使学生有机会继续进步,直到达到必要的标准。评估被视为改进的反馈,而不是对适用性的判断或 talent.

学习哲学中的四个因素 Within 教练培训EDU’s learning philosophy, the four factors at play that make the biggest difference in your learning experience are:
  1.   培训人员与培训教练之间发展的信任深度和联系质量。 Each trainer at 教练培训EDU has been through a 1.0课程,2.0课程,小组导师辅导和培训培训师计划。培训人员和班级之间建立的联系是强大的,并且在思想上发展了牢固的学生与学习者的关系。

  2.  明确的指示和期望。 作为学生,您将收到定制的书面教练指南,该指南将24节培训课程与24周课程相匹配。以学生为中心和动手学习是我们课程设计的核心。

  3.   可行和有用的反馈。 下文概述的评估机会旨在使您对可以采取的具体步骤以及可以发展为成为更有效的教练的技能的见解和清晰性。评估在整个课程中间隔开,以使您准确地了解自己的进步情况以及仍然需要满足哪些标准。

  4. 成为一名积极进取的学生。 最后一个因素(也许是作用最大的因素)是您作为学生的学习程度,并积极追求您最想学习的技能和知识。本课程旨在让您动手,让您有很多机会向同学和培训师寻求反馈或提出紧迫的问题。您越积极地提出问题并推动自己去解决这些概念,您就越能从课程中脱身。
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